曳杖歌

作者:范端杲 朝代:明朝诗人
曳杖歌原文
况有狂朋怪侣,
①愀:忧愁的样子。
⑴风飐——风吹的意思。⑵波敛——波起皱纹。敛:收,引申为起皱折、起波纹。⑶团荷——圆形荷叶。⑷珠倾露点——露水如珠,倾滴于荷叶上。⑸木兰舟——用木兰树所造的船。任昉《述异记》下卷:“木兰洲在浔阳江中,多木兰树。昔吴王阖闾植木兰于此,用构宫殿也。七里洲中,有鲁班刻木为舟,舟至今在洲。诗家云木兰舟,出于此。”柳宗元《酬曹侍御过象县见寄》诗:“破额山前碧玉流,骚人遥驻木兰舟。”⑹吴娃越艳——指吴越一带的美丽姑娘。李白《忆旧游书怀赠韦太守》诗:“吴娃与越艳,窈窕夸铅红。”⑺大堤——曲名。原指襄阳沿江大堤。宋齐梁时,(...)
颈联写诗人深夜无眠时所见所闻。这时传入耳中的,但有水禽山兽的声息。鹳,形似鹤的水鸟。鹳鹤等是专喜捕食鱼介类生物的水鸟,白天在水面往来追逐,搜寻(...)
⑴风飐——风吹的意思。⑵波敛——波起皱纹。敛:收,引申为起皱折、起波纹。⑶团荷——圆形荷叶。⑷珠倾露点——露水如珠,倾滴于荷叶上。⑸木兰舟——用木兰树所造的船。任昉《述异记》下卷:“木兰洲在浔阳江中,多木兰树。昔吴王阖闾植木兰于此,用构宫殿也。七里洲中,有鲁班刻木为舟,舟至今在洲。诗家云木兰舟,出于此。”柳宗元《酬曹侍御过象县见寄》诗:“破额山前碧玉流,骚人遥驻木兰舟。”⑹吴娃越艳——指吴越一带的美丽姑娘。李白《忆旧游书怀赠韦太守》诗:“吴娃与越艳,窈窕夸铅红。”⑺大堤——曲名。原指襄阳沿江大堤。宋齐梁时,(...)
荷花十里,清风鉴水,明月天衣。
敢到政坛称霸王?唯逞学海梦风流。
牛希济在五代词人中以“才思敏妙”(《十国春秋》)、“词笔清俊”、“尤善白描”(栩庄语)著称。此词含蓄而深远,耐人咀嚼。
相比较而言,第二首更有新意。这首在手法上似乎与前首相同,也是列举三事:一是霸王别姬的故事,二是吴蜀破曹的故事,三是班超从戎的故事。看起来这些事彼此毫无逻辑联系,拼凑不伦。然而紧接两句却是“伤心秦汉,生民涂炭”,说到了世世代代做牛做马做牺牲的普通老百姓,可见前三句所写的也有共通的内容。那便是英雄美人或轰烈或哀艳的事迹,多见于载籍,但遍翻二十四史,根本就没有普通老百姓的地位。这一来,作者揭示了一个严酷的现实,即不管哪个封建朝代,民生疾苦更甚于末路穷途的英雄美人。在这种对比上,最后激发直呼的“读书人一声长叹”,也就惊心动魄了。这个结尾句意义深刻且耐人回味。“读书人”可泛指当时有文化的人,也可特指作者本人,他含蓄地要表达这样的含义:其一,用文化人的口吻去感慨历史与现实,寄寓着丰富的感情,有对“风流总被雨打风吹去”、“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的叹惋,有对“兴,百姓苦;亡,百姓苦”的责难,有对“争强争弱,天丧天亡,都一枕梦黄梁”的感伤。其二,用文化人的思想眼光去理解看待历史与现实,能加深作品的思想深度,显得真实准确。最后的“叹”字含义丰富,一是叹国家遭难,二是叹百姓遭殃,三是叹读书人无可奈何。在语言风格上,此曲与前曲的偏于典雅不同,更多运用口语乃至俗语,尤其是最后一句的写法,更是传统诗词中见所未见、闻所未闻的。这种将用典用事的修辞,与俚俗的语言结合,便形成一种所谓的“蒜酪味儿”和“蛤蜊风致”,去诗词韵味远甚。两首相比,这(...)
⑻悲莫悲生离别三句:屈原《楚辞·九歌·少司命》:“悲莫悲兮生离别(...)
结尾两句,苏轼吐露将整个人生一切看破之意。《汉书·盖宽饶传》云:“富贵无常,忽则易人。此(...)
随着“朦胧诗”这一新流派在现代诗坛上的出现,文学评论家们是非蜂起,对她褒贬不一。或以为“朦胧”即是“晦涩”的代名词。皇甫松这首词之美在“朦胧”,是指它的气象“朦胧”,境界“朦胧”。就语句而言,她字字如在目前,一点也不流于“晦涩”的。披文见情,一读便知词人曾经在风光旖旎的江南水乡生活和漫游过,江南水乡的旖旎风情给他留下了永远也不能够忘怀的美好记忆,使他朝思暮想,使他魂牵梦萦,终至满怀深情地飞动彩笔,写出了风流千古的清辞丽句。但“一读便知”却并不等于“一览无余”,细细吟味,全词还是很蕴藉、很耐咀嚼的。具体地说,上两句只写烛残屏暗,而词人在入梦前有一长段时间的展转反侧,居然可知;下三句只写梦中之愉悦,而词人醒时之惆怅又可于言外得之。凡此都是藏锋未露的含蓄之笔,不应草草看过。除此之外,更有一桩费人思量之事,那就是此篇的主旨究为怀念江南之地呢,还是怀念江南之人?或者,怀地、怀人,兼而有(...)
曳杖歌拼音解读
kuàng yǒu kuáng péng guài lǚ ,
①qiǎo :yōu chóu de yàng zǐ 。
⑴fēng zhǎn ——fēng chuī de yì sī 。⑵bō liǎn ——bō qǐ zhòu wén 。liǎn :shōu ,yǐn shēn wéi qǐ zhòu shé 、qǐ bō wén 。⑶tuán hé ——yuán xíng hé yè 。⑷zhū qīng lù diǎn ——lù shuǐ rú zhū ,qīng dī yú hé yè shàng 。⑸mù lán zhōu ——yòng mù lán shù suǒ zào de chuán 。rèn fǎng 《shù yì jì 》xià juàn :“mù lán zhōu zài xún yáng jiāng zhōng ,duō mù lán shù 。xī wú wáng hé lǘ zhí mù lán yú cǐ ,yòng gòu gōng diàn yě 。qī lǐ zhōu zhōng ,yǒu lǔ bān kè mù wéi zhōu ,zhōu zhì jīn zài zhōu 。shī jiā yún mù lán zhōu ,chū yú cǐ 。”liǔ zōng yuán 《chóu cáo shì yù guò xiàng xiàn jiàn jì 》shī :“pò é shān qián bì yù liú ,sāo rén yáo zhù mù lán zhōu 。”⑹wú wá yuè yàn ——zhǐ wú yuè yī dài de měi lì gū niáng 。lǐ bái 《yì jiù yóu shū huái zèng wéi tài shǒu 》shī :“wú wá yǔ yuè yàn ,yǎo tiǎo kuā qiān hóng 。”⑺dà dī ——qǔ míng 。yuán zhǐ xiāng yáng yán jiāng dà dī 。sòng qí liáng shí ,(...)
jǐng lián xiě shī rén shēn yè wú mián shí suǒ jiàn suǒ wén 。zhè shí chuán rù ěr zhōng de ,dàn yǒu shuǐ qín shān shòu de shēng xī 。guàn ,xíng sì hè de shuǐ niǎo 。guàn hè děng shì zhuān xǐ bǔ shí yú jiè lèi shēng wù de shuǐ niǎo ,bái tiān zài shuǐ miàn wǎng lái zhuī zhú ,sōu xún (...)
⑴fēng zhǎn ——fēng chuī de yì sī 。⑵bō liǎn ——bō qǐ zhòu wén 。liǎn :shōu ,yǐn shēn wéi qǐ zhòu shé 、qǐ bō wén 。⑶tuán hé ——yuán xíng hé yè 。⑷zhū qīng lù diǎn ——lù shuǐ rú zhū ,qīng dī yú hé yè shàng 。⑸mù lán zhōu ——yòng mù lán shù suǒ zào de chuán 。rèn fǎng 《shù yì jì 》xià juàn :“mù lán zhōu zài xún yáng jiāng zhōng ,duō mù lán shù 。xī wú wáng hé lǘ zhí mù lán yú cǐ ,yòng gòu gōng diàn yě 。qī lǐ zhōu zhōng ,yǒu lǔ bān kè mù wéi zhōu ,zhōu zhì jīn zài zhōu 。shī jiā yún mù lán zhōu ,chū yú cǐ 。”liǔ zōng yuán 《chóu cáo shì yù guò xiàng xiàn jiàn jì 》shī :“pò é shān qián bì yù liú ,sāo rén yáo zhù mù lán zhōu 。”⑹wú wá yuè yàn ——zhǐ wú yuè yī dài de měi lì gū niáng 。lǐ bái 《yì jiù yóu shū huái zèng wéi tài shǒu 》shī :“wú wá yǔ yuè yàn ,yǎo tiǎo kuā qiān hóng 。”⑺dà dī ——qǔ míng 。yuán zhǐ xiāng yáng yán jiāng dà dī 。sòng qí liáng shí ,(...)
hé huā shí lǐ ,qīng fēng jiàn shuǐ ,míng yuè tiān yī 。
gǎn dào zhèng tán chēng bà wáng ?wéi chěng xué hǎi mèng fēng liú 。
niú xī jì zài wǔ dài cí rén zhōng yǐ “cái sī mǐn miào ”(《shí guó chūn qiū 》)、“cí bǐ qīng jun4 ”、“yóu shàn bái miáo ”(xǔ zhuāng yǔ )zhe chēng 。cǐ cí hán xù ér shēn yuǎn ,nài rén jǔ jiáo 。
xiàng bǐ jiào ér yán ,dì èr shǒu gèng yǒu xīn yì 。zhè shǒu zài shǒu fǎ shàng sì hū yǔ qián shǒu xiàng tóng ,yě shì liè jǔ sān shì :yī shì bà wáng bié jī de gù shì ,èr shì wú shǔ pò cáo de gù shì ,sān shì bān chāo cóng róng de gù shì 。kàn qǐ lái zhè xiē shì bǐ cǐ háo wú luó jí lián xì ,pīn còu bú lún 。rán ér jǐn jiē liǎng jù què shì “shāng xīn qín hàn ,shēng mín tú tàn ”,shuō dào le shì shì dài dài zuò niú zuò mǎ zuò xī shēng de pǔ tōng lǎo bǎi xìng ,kě jiàn qián sān jù suǒ xiě de yě yǒu gòng tōng de nèi róng 。nà biàn shì yīng xióng měi rén huò hōng liè huò āi yàn de shì jì ,duō jiàn yú zǎi jí ,dàn biàn fān èr shí sì shǐ ,gēn běn jiù méi yǒu pǔ tōng lǎo bǎi xìng de dì wèi 。zhè yī lái ,zuò zhě jiē shì le yī gè yán kù de xiàn shí ,jí bú guǎn nǎ gè fēng jiàn cháo dài ,mín shēng jí kǔ gèng shèn yú mò lù qióng tú de yīng xióng měi rén 。zài zhè zhǒng duì bǐ shàng ,zuì hòu jī fā zhí hū de “dú shū rén yī shēng zhǎng tàn ”,yě jiù jīng xīn dòng pò le 。zhè gè jié wěi jù yì yì shēn kè qiě nài rén huí wèi 。“dú shū rén ”kě fàn zhǐ dāng shí yǒu wén huà de rén ,yě kě tè zhǐ zuò zhě běn rén ,tā hán xù dì yào biǎo dá zhè yàng de hán yì :qí yī ,yòng wén huà rén de kǒu wěn qù gǎn kǎi lì shǐ yǔ xiàn shí ,jì yù zhe fēng fù de gǎn qíng ,yǒu duì “fēng liú zǒng bèi yǔ dǎ fēng chuī qù ”、“dà jiāng dōng qù ,làng táo jìn ,qiān gǔ fēng liú rén wù ”de tàn wǎn ,yǒu duì “xìng ,bǎi xìng kǔ ;wáng ,bǎi xìng kǔ ”de zé nán ,yǒu duì “zhēng qiáng zhēng ruò ,tiān sàng tiān wáng ,dōu yī zhěn mèng huáng liáng ”de gǎn shāng 。qí èr ,yòng wén huà rén de sī xiǎng yǎn guāng qù lǐ jiě kàn dài lì shǐ yǔ xiàn shí ,néng jiā shēn zuò pǐn de sī xiǎng shēn dù ,xiǎn dé zhēn shí zhǔn què 。zuì hòu de “tàn ”zì hán yì fēng fù ,yī shì tàn guó jiā zāo nán ,èr shì tàn bǎi xìng zāo yāng ,sān shì tàn dú shū rén wú kě nài hé 。zài yǔ yán fēng gé shàng ,cǐ qǔ yǔ qián qǔ de piān yú diǎn yǎ bú tóng ,gèng duō yùn yòng kǒu yǔ nǎi zhì sú yǔ ,yóu qí shì zuì hòu yī jù de xiě fǎ ,gèng shì chuán tǒng shī cí zhōng jiàn suǒ wèi jiàn 、wén suǒ wèi wén de 。zhè zhǒng jiāng yòng diǎn yòng shì de xiū cí ,yǔ lǐ sú de yǔ yán jié hé ,biàn xíng chéng yī zhǒng suǒ wèi de “suàn lào wèi ér ”hé “há lí fēng zhì ”,qù shī cí yùn wèi yuǎn shèn 。liǎng shǒu xiàng bǐ ,zhè (...)
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随着“朦胧诗”这一新流派在现代诗坛上的出现,文学评论家们是非蜂起,对她褒贬不一。或以为“朦胧”即是“晦涩”的代名词。皇甫松这首词之美在“朦胧”,是指它的气象“朦胧”,境界“朦胧”。就语句而言,她字字如在目前,一点也不流于“晦涩”的。披文见情,一读便知词人曾经在风光旖旎的江南水乡生活和漫游过,江南水乡的旖旎风情给他留下了永远也不能够忘怀的美好记忆,使他朝思暮想,使他魂牵梦萦,终至满怀深情地飞动彩笔,写出了风流千古的清辞丽句。但“一读便知”却并不等于“一览无余”,细细吟味,全词还是很蕴藉、很耐咀嚼的。具体地说,上两句只写烛残屏暗,而词人在入梦前有一长段时间的展转反侧,居然可知;下三句只写梦中之愉悦,而词人醒时之惆怅又可于言外得之。凡此都是藏锋未露的含蓄之笔,不应草草看过。除此之外,更有一桩费人思量之事,那就是此篇的主旨究为怀念江南之地呢,还是怀念江南之人?或者,怀地、怀人,兼而有(...)
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秦王跽曰:“先生是何言也!夫秦国僻远,寡人愚不肖,先生乃幸至此,此天以寡人慁先生,而存先王之庙也。寡人得受命于先生,此天所以幸先王而不弃其孤也。先生奈何而言若此!事无大小,上及太后,下至大臣,愿先生悉以教寡人,无疑寡人也。”范雎再拜,秦王亦再拜。
然而,闲居家园毕竟是不得已的做法,并不符合作者一贯企求伸展抱负的本意,自亦不可能真正解决其思想上的矛盾。故而结末两句又由宁静的家庭生活的叙写,一跃而为牢骚愁怨的迸发。这两句诗表面上引证古圣贤的贫贱以自嘲自解,实质上是将个人的失意扩大、深化到整个历史的层面——怀才不遇并非个别人的现象,而是自古皆然,连大圣大贤在所不免,这足以证明现实生活本身的不合理。于是诗篇的主旨便由抒写个人失意情怀,提升到了揭发、控诉时世不公道的新的高度,这是一次有重大意义的升华。还可注意的是,诗篇终了用“孤且直”三个字,具体点明了像作者一类的志士才人坎坷凛冽、抱恨终身的社会根源。所谓“孤”,就是指的“孤门细族”(亦称“寒门庶族”),这是跟当时占统治地位的“世家大族”相对讲的一个社会阶层。六朝门阀制度盛行,世族垄断政权,寒门士子很少有仕进升迁的机会。鲍照出身孤寒,又以“直”道相标榜,自然为世所不容了。钟嵘《诗品》慨叹其“才秀人微,故取湮当代”,是完全有根据的。他的诗里不时迸响着的那种近乎绝望的抗争与哀叹之音,也不难于此得到解答。

作者介绍

范端杲 范端杲宋婺州兰溪人,字元章,号杨溪。范浚从子。与兄范端臣同学于浚。官太学正。有诗集。

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